El fracaso de la didáctica.
La introducción del entretenimiento en el aula se ha vuelto cada vez más frecuente en los últimos años. Con la creencia de que la incorporación de actividades divertidas y ''atractivas'' mejorará el rendimiento de los estudiantes, lo cierto es que los educadores recurrieron a la ''gamificación'' y otras técnicas similares para crear un entorno de aprendizaje agradable con un enfoque que nace de las buenas intenciones, pero se evidencia en la practica, que es una aproximacion ingenua al aprendizaje, que no fue capaz de previsualizar sus potenciales consecuencias negativas. A pesar de sus buenas intenciones, el enfoque de la escuela divertida ha conducido a una transgresión del sentido mismo de la educación. Al priorizar el entretenimiento y la ludificación sobre la búsqueda del conocimiento y la comprensión, algunos estudiantes se han vuelto adictos a los juegos y estan perdiendo de vista el verdadero propósito del aprendizaje. El enfoque de la escuela...